Детям иногда приходится проявлять чудеса изобретательности при решении нестандартных, пусть и несложных задач.

Например: "Сколько девяток в ряду целых чисел от 1 до 100?"

Мальчик-второклассник выписывает:

9, 19, 29..., 79, 89, 99.

Отвечает: "Я вижу в чём хитрость! В числе 99 две девятки. Значит всего их не 10, а 11."

Я: "Молодец! Но поищи, может быть еще девятки найдешь."

Мальчик ищет, но смотрит при этом только на свой лист с выписанными числами.

Минуты через 3: "Нашел еще девятку! В числе 69 можно взять шестёрку и перевернуть!"

Я, как внучка мастера ТРИЗ, такие ответы очень люблю и отдельно отмечаю на кружке, пусть они и неправильные. Мы обсуждаем с группой, предполагает ли условие задачи такие действия. А тот же мальчик в итоге через пару минут, конечно, нашёл и остальные девятки.

Обновления на нашем сайте

Статья об итогах ЕГЭ-2018: в какую школу отдать ребенка, чтобы он потом сдал ЕГЭ на 100 баллов?

Стали известны первые итоги ЕГЭ-2018 и составлен Топ-20 лучших школ по конкурентоспособности выпускников

Весенний Олимп-2018

Очередные успехи второклассников, занимающихся по методике Якова Иосифовича Абрамсона.

Первая Олимпиада по арифметике в Санкт-Петербурге

В Санкт-Петербурге прошла Первая Олимпиада по арифметике.

Мастер-класс Якова Абрамсона в Санкт-Петербурге

7 мая Яков Иосифович дал мастер-класс в присутствии будущих учителя и куратора набранного 1-го класса по своей методике в 18-ой школе Санкт-Петербурга (на Васильевском острове, пр. Кима).

Участие Якова Абрамсона в VIII Открытом выездном семинаре учителей математики

В Санкт-Петербурге в период с 30.04 по 6.05 Яков Иосифович Абрамсон принял участие в VIII Открытом выездном семинаре учителей математики. Также, 7-го числа, Яков Иосифович дал мастер-класс в одной из школ города, в которой планируют с сентября запустить первый класс по авторской методике преподавания.