Детям иногда приходится проявлять чудеса изобретательности при решении нестандартных, пусть и несложных задач.

Например: "Сколько девяток в ряду целых чисел от 1 до 100?"

Мальчик-второклассник выписывает:

9, 19, 29..., 79, 89, 99.

Отвечает: "Я вижу в чём хитрость! В числе 99 две девятки. Значит всего их не 10, а 11."

Я: "Молодец! Но поищи, может быть еще девятки найдешь."

Мальчик ищет, но смотрит при этом только на свой лист с выписанными числами.

Минуты через 3: "Нашел еще девятку! В числе 69 можно взять шестёрку и перевернуть!"

Я, как внучка мастера ТРИЗ, такие ответы очень люблю и отдельно отмечаю на кружке, пусть они и неправильные. Мы обсуждаем с группой, предполагает ли условие задачи такие действия. А тот же мальчик в итоге через пару минут, конечно, нашёл и остальные девятки.

Обновления на нашем сайте

Учебник Я.И. Абрамсона «Математика 3 Класс»

Мастер-классы в ЧОУ "Авторская школа Горный"

1 ноября 2018 Я.И. дал мастер-классы в ЧОУ "Авторская школа Горный" (г. Санкт-Петербург). Уроки состоялись в 1-ом, 2-ом и 3-ем классах.

Применение методики математики в школе "Абакус"

Про Владимира Фёдоровича Овчинникова

Вторая физико-математическая школа была основана в 1956 году. Тогда она официально ещё не называлась физико-математической, это название она получила позже, тем более не была она ещё тогда лицеем, им она стала намного позже, уже в "новые времена". Тогда она была просто школой №2 и официально имела радио-технический уклон. Её первым ди⁠ректором стал молодой В.Ф. Овчинников.

Интервью с Иосифом Абрамсоном в "Санкт-Петербургских Ведомостях"

И.Г. родился через две недели после того, как Советская власть торжественно отметила свой 10-летний юбилей.