Мальчик и поросенок в хлеву

Решаем в разных группах 1-2-классников простую для нас взрослых, да и многих детей задачу: "У поросят ног на 15 больше, чем пятачков. Сколько же поросят?"

Кто-то рисует, подсчитывает разницу. Кто-то, сделав, на примере одного поросенка, уже понимает, что 15 надо разделить на 3.

И в 2 разных группах у двух сообразительных мальчиков всё никак не получается.

Послушав потом товарищей, оба сказали одинаковую фразу: "Ааа, я забыл, что у поросёнка 4 ноги!"

Обновления на нашем сайте

Видеовыступления участников конференции РМЕ и Яндекса

Опубликованы видеовыступления некоторых участников конференции РМЕ и Яндекса, проходившей 18-21 марта в Москве.

Ежегодная встреча однокурсников - выпускников мехмата 1976 года.

16 июня этого года состоялась ежегодная встреча однокурсников - выпускников мехмата 1976 года.

Обучение одарённых детей математике. Геометрия. 7-й класс

Cтатья Якова Иосифовича «Обучение одарённых детей математике. Геометрия. 7-й класс» опубликована на сайте фестиваля «Открытый урок».

Результаты третьеклассников, обучающихся у Я.И. Абрамсона

Последними из прошедших в этом году олимпиад был Весенний Олимп. Организаторы затянули проверку работ сверх всех разумных сроков и, фактически, сорвали сами себе церемонию награждения, ибо дети все уже разъезжаются на каникулы. Тем не менее, только что  результаты стали, наконец, известны. Из шестисот с чем-то участников всего 2 диплома 1-ой степени.  И оба они - у Интеллектуала. 

Результаты традиционной олимпиады "Кенгуру"

Успешно выступили учащиеся школы "Интеллектуал" и в традиционной олимпиаде "Кенгуру".