ЕСЛИ БЫ МЫ БЫЛИ ВЗРОСЛЫМИ

На кружке решаем такую несложную задачу: "Несколько детей прыгали на скакалочках, а потом побросали их и разбежались. Сколько скакалок лежит на полу?"
 
Я: - Как нам понять, сколько здесь на картинке скакалок?
Девочка, 1 класс (пишу почти дословно её ответ):
 - Если бы мы были взрослыми, то мы бы просто подсчитали концы скакалок и разделили пополам. Но мы дети, и нам интереснее раскрасить скакалки в разные цвета и посчитать сколько их.

Обновления на нашем сайте

Методика математики по Абрамсону - Учимся делить с остатком (ВИДЕО)

Предлагаем вашему вниманию видео, где Я. И. Абрамсон ведет урок математики  в семейном центре "Чуланчик", возраст детей — 7-8 лет.

Методика математики по Абрамсону - перечёркиваем 9 точек (ВИДЕО)

Предлагаем вашему вниманию видео, где Я. И. Абрамсон ведет урок математики  в "Чуланчике".

Режем фигуры на уроке в "Чуланчике"

Предлагаем вашему вниманию видео, где Я. И. Абрамсон ведет урок математики для дошкольников-первоклассников  в "Чуланчике".

Очередное видео с уроков в "Чуланчике"

Предлагаем вашему вниманию видео, где Я. И. Абрамсон ведет урок математики для дошкольников-первоклассников  в "Чуланчике".

8 марта в школе Интеллектуал

Обсуждаем концепцию развития старшей школы. Какую модель выбрать?