Габидулина Маша, 4"В", гимназия 1358:

"В прошлом учебном году я ходила на Математический кружок по методике Абрамсона.
Мне было очень интересно решать головоломки и задачи, и доказывать теоремы. Время в математическом кружке проходит быстро из-за того, что на нём было очень весело и занимательно. На занятиях мы решали задачи 6-го и 7-го класса, а я была в 3-ем классе и мне было совсем не сложно! Мне нравится Наталья Андреевна, она очень увлекательно ведёт урок и всё понятно разъясняет.
Я бы хотела чтобы занятия по математическому кружку продолжались".

 

Алина Асеева, выпускница 2008 года

Меня зовут Алина Асеева, я выпускница 2008 года, биохим класс. Я закончила химический факультет МГУ, работала в различных исследовательских лабораториях в России, США, Японии, Дании, Швейцарии, сейчас занимаюсь промышленным консалтингом в одной из компаний большой тройки.
Давайте, я для начала расскажу, как устроена жизнь в школе-интернате для одаренных детей, потому что не все знают, чем “Интеллектуал” отличается от других заведений подобного рода. Итак, один день моей школьной жизни.
06.50 – Подъем. Я встаю раньше других, чтобы успеть до уроков на занятие по айкидо. Оно проходит у нас же в спортивном зале, поэтому я тихо (чтобы не разбудить спящих одноклассниц) в темноте надеваю кимоно и прокрадываюсь из спального корпуса в учебный.
08.50-09.00 – Быстро съесть завтрак и бежать на уроки.
09.00-12.30 – Учеба. Каждый может выбрать предметы, которые хочется изучать углубленно. Получается индивидуальная сетка с расписанием – это большое отличие от обычных спецшкол, где все учатся по одному плану. Я, например, в старших классах вдобавок к обязательным для моего отделения химии и биологии, брала углубления по немецкому языку и физике.
12.30- 13.15 – Большая перемена. Вообще в это время положено гулять, поэтому библиотека официально закрыта, но все дети пытаются забиться по углам с книжечками и что-то тайком порешать. Еще часто бывает, что урок, на который ты хочешь сходить, не влезает в сетку расписания, поэтому преподаватель соглашается провести его для 1-2 учеников во время большой перемены. Или объяснить тебе что-то индивидуально по олимпиадным задачам за чашечкой чая. Вообще в “Интеллектуале” детям никогда не отказывают в знаниях, не важно, закончился урок или не закончился, понедельник сегодня или вечер субботы – ни один вопрос не остается без ответа, и у учителя на тебя всегда есть время.
13.15-17.00 – снова учеба. Да, в старших классах у нас 8-11 уроков, нагрузка немаленькая, но всем нравится.
17.30-22.00 – Спецкурсы, работа над проектами. После нормальных уроков все дети расходятся по кружкам, делают уроки, проводят исследования. Это важная часть жизни интеллектуальцев и хорошая подготовка для взрослой научной карьеры.
Я, например, впервые столкнулась со статистической обработкой данных, созданием презентаций и постеров в 9 классе, когда делала проект по геоботанике. В другой раз мы с братом собирали коллекцию дневных бабочек в летней экспедиции по Алтаю. А еще я ходила на киноклуб, кружок по графическому дизайну и практику по молекулярной биологии.
Как Вы видите, наша школа имеет несколько уникальных особенностей.
Первое, это учеба в формате 12 часов 5-6 дней в неделю. Зачем это нужно? Существуют дети, которым нравится учиться так много, но что еще более удивительно – существуют учителя, которым нравится так много преподавать. Для меня “Интеллектуал” – это образец высочайшей преданности своему призванию. Это когда нет границы между работой и личным временем, и тебе по кайфу заниматься любимым делом утром и
вечером, по будням и по выходным. Основатель нашей школы Евгений Владимирович Маркелов говорил: “Cмысл жизни в получении удовольствий.
В том числе от хорошо сделанной работы.” И вот поэтому мне кажется, что серьезное, ответственное отношение к своему делу – это то, что объединяет выпускников “Интеллектуала”, работающих сейчас в самых различных сферах и неизменно достигающих высот на выбранном поприще. Я очень горжусь моими бывшими одноклассниками, которые сейчас становятся хорошими учеными, пишут книги и между делом преподают в родной школе.
Второе, “Интеллектуал” – это место, где дети учатся совершать ответственный выбор. Возможность самостоятельно составить свое расписание, построить стратегию для подготовки к поступлению или олимпиаде, договориться с учителями о дополнительных занятиях, рассчитать свои силы – это большая свобода и большая ответственность для детей 14-17 лет. Мне кажется показательным, что у многих выпускников нашей школы активная гражданская позиция и склонность к борьбе за справедливость. Нас вовремя научили отвечать за свои поступки и видеть последствия принятых решений. Жаль только, что не во всяком обществе такие качества ценятся.
И третье. Самое, наверное, главное из того, что дает “Интеллектуал” – это установка “you can be everything”. Работай, не бойся, и все дороги твои. Нет закрытых дверей и социальных барьеров, есть знания, которые ты можешь получить и нерешенные задачи, над которыми стоит поразмыслить. Поэтому я уверена, что у всех выпускников школы большое будущее. Это мог бы быть костяк новой научной и политической элиты.
Вот, ну а в заключение давайте подумаем. Не бывает неправильной политики, бывает политика в Ваших и не в Ваших интересах. Неграмотными людьми легче манипулировать, так давайте попробуем увидеть связь между проводимыми трансформациями образования и общей ситуацией в стране. Это не глупые реформы, это метод кастового разделения и если прикрыть социальные лифты, существующие сегодня (ну еще сделать платным
высшее), то через 10 лет кто-то выиграет, а кто-то проиграет, вот и все. Определитесь сегодня, на какой стороне вам предстоит оказаться. И сделайте выбор сами, потому что завтра его сделают за вас.
«Образование – это самое мощное оружие, с помощью которого можно изменить мир». Н. Мандела.

 

Обновления на нашем сайте

Видеовыступления участников конференции РМЕ и Яндекса

Опубликованы видеовыступления некоторых участников конференции РМЕ и Яндекса, проходившей 18-21 марта в Москве.

Ежегодная встреча однокурсников - выпускников мехмата 1976 года.

16 июня этого года состоялась ежегодная встреча однокурсников - выпускников мехмата 1976 года.

Обучение одарённых детей математике. Геометрия. 7-й класс

Cтатья Якова Иосифовича «Обучение одарённых детей математике. Геометрия. 7-й класс» опубликована на сайте фестиваля «Открытый урок».

Результаты третьеклассников, обучающихся у Я.И. Абрамсона

Последними из прошедших в этом году олимпиад был Весенний Олимп. Организаторы затянули проверку работ сверх всех разумных сроков и, фактически, сорвали сами себе церемонию награждения, ибо дети все уже разъезжаются на каникулы. Тем не менее, только что  результаты стали, наконец, известны. Из шестисот с чем-то участников всего 2 диплома 1-ой степени.  И оба они - у Интеллектуала. 

Результаты традиционной олимпиады "Кенгуру"

Успешно выступили учащиеся школы "Интеллектуал" и в традиционной олимпиаде "Кенгуру".