Трудная геометрическая задача на построение нашла своё красивое решение.
Его автором стала скромная преподавательница математики в Мытищинсом филиале Маяка Надежда Прибылова". Им она поделилась во время встречи в Маяке со стажёрами из Казани, приехавшими в краткосрочную командировку в Москву в порядке повышения квалификации и обмена опытом.
Судья Конституционного суда Константин Арановский в особом мнении к решению КС по жалобе на отказ в статусе безработного раскритиковал современную организацию системы высшего образования, ее неэффективность, несвободу и отсутствие адекватного финансирования.
Предлагаем вашему вниманию видео, где Я. И. Абрамсон ведет урок математики для детей 7-8 лет в "Чуланчике".
Вышло в свет второе издание учебника "Математика. 2 класс" Абрамсона Я. И.
Опубликованы видеовыступления некоторых участников конференции РМЕ и Яндекса, проходившей 18-21 марта в Москве.
16 июня этого года состоялась ежегодная встреча однокурсников - выпускников мехмата 1976 года.
Это интересно почитать: судья Конституционного суда раскритиковал высшее образование в России
Видео с урока математики из "Чуланчика"
Интересные задачи из кружка "Дверца в математику"
Второе издание учебника Математика. 2 класс
Задача из кружка "Дверца в математику": если бы мы были взрослыми
Задача из кружка "Дверца в математику": мышка больше кошки
Задача из кружка "Дверца в математику": выбрать командира экспедиции
Первое занятие кружка "Дверца в математику для дошкольников" в "Интеллектуале"
Видеовыступления участников конференции РМЕ и Яндекса
Cтатья Якова Иосифовича «Обучение одарённых детей математике. Геометрия. 7-й класс»
Ежегодная встреча однокурсников - выпускников мехмата 1976 года.
Результаты третьеклассников, обучающихся у Я.И. Абрамсона
Результаты олимпиады "Кенгуру"
Фотоотчёт с выездного семинара учителей математики в Майкопе
Ежегодная встреча учителей, работающих по методике Абрамсона
Интервью Я.И. Абрамсона газете "Вопросы образования"
---------------------------------------------------
Стажировка учителей из Москвы, Санкт-Петербурга и Казани>
ПРИМЕНЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ