Преподаватели математики по программе Я.И. Абрамсона:

  1. Работают по программе и по методике автора;
  2. Успешно прошли стажировку по работе с данной методикой;
  3. Работают под руководством и при сопровождении автора в образовательных организациях, применяющих методику с согласия автора.

Светлана Сорокина

sorokinaa

1994-2000, МИФИ, специальный факультет физики при ФИАН (Высшая школа физиков им. Н. Г. Басова МИФИ-ФИАН), диплом с отличием. 

Преподаватель курсов «Математика по методике Я.И. Абрамсона», а также курса «Дверца в математику» для 1-2 классов в школе «Интеллектуал» и кружков «Олимпиадные задачи» для 2-5 классов в школах №57№1358 и в "Нашей школе"

Ангелина Кучинская

DSC00108Преподаватель дополнительного образования в школе "Интеллектуал", где ведёт кружки по методике Абрамсона. 

"Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь", - говорил знаменитый русский историк XIX века В. О. Ключевский.
Больше всего я люблю математику и ... детей. 

Окончила МГУ, отделение экономической кибернетики экономического факультета. Своих детей у меня четверо.

Александра Орлова

orlovaУчитель математики средних классов и преподаватель кружка олимпиадных задач в частной школе «Логос М»

С отличием закончила физико-математический факультет Рязанского государственного педагогического университета им. С.А. Есенина. Дипломант математических олимпиад. Успешно работает по методике Я.И. Абрамсона с 2014 года. 

Наталья Шестакова

shestakova

Преподаватель семейной школы "Ведунок". 

Кемеровский государственный университет. Математический факультет.

Мне очень везло с учителями по математике. Любовь к предмету появилась у меня ещё в 6-ом классе, когда мы проходили многочлены. И не пропала до сих пор. Еще в 10-ом классе я точно знала, что буду поступать на матфак. Но не сразу поняла, что учить математике – это мое призвание. Сначала частные уроки были отдыхом после трудного рабочего дня, как хобби. И в один момент я решила хобби превратить в настоящую профессию. Это побудило меня изучать психологию отношений, психологию детей. 

В настоящее время работает педагогом дополнительного образования в школе "Интеллектуал", где ведёт кружки по методике Абрамсона. 

Надежда Прибылова

Фото учителя математики Надежды ПрибыловойС 1 сентября 2018 работает учителем математики в школе "Интеллектуал". В этом учебном году учит третьеклассников. 

Удивительная красота математики привлекала меня всегда. В старших классах получала дипломы на городских и областных математических олимпиадах.

Окончила Рязанский Государственный Педагогический Университет, физико-математический факультет.

Считаю, что в ребенке заложен огромный познавательный потенциал и интерес к открытию всего нового, что «притупляется» в рамках стандартной школьной системы обучения.

Егор Постолит

Уже второй учебный год математику по методике Абрамсона Я.И. преподает Егор Постолит.

Ниже Вы можете увидеть текст Егора о себе. 


Я учился в школе им А. Н. Колмогорова, на мехмате МГУ, сейчас продолжаю обучение в аспирантуре мехмата. Меня со школьных лет непонятным образом привлекала математика своей на первый взгляд кажущейся простотой, за которой на самом деле скрывается множество неизведанных тайн и открытий, и тем, как из обычных житейских проблем вырастают сложные теории, над загадками которых бьются лучшие умы уже далеко не первое столетие.

Светлана Берёзкина

berezkinaПреподаватель Школы "Интеллектуал"

1990 окончила московскую экспериментальную школу № 600 при НИИ ХВ АПН СССР с серебряной медалью,
1995 РУДН, Прикладная математика и информатика, диплом бакалавра с отличием; Сертификат переводчика с англ. яз.
1997 РУДН, Прикладная математика и информатика, диплом магистра с отличием. 

Обновления на нашем сайте

Что на самом деле изображено на картине: Богданов–Бельский. Устный счет в народной школе

Многие видели картину "Устный счет в народной школе". Конец 19 века, народная школа, доска, интеллигентный учитель, бедно одетые дети, 9–10 лет, с энтузиазмом пытаются решить в уме задачу написанную на доске. Первый решивший сообщает ответ учителю на ухо, шепотом, чтобы другие не потеряли интерес.

Теперь посмотрим на задачу: ( 10 в квадрате + 11 в квадрате + 12 в квадрате + 13 в квадрате + 14 в квадрате) / 365 =???

Продолжение урока в "Чуланчике" про 9 точек

Предлагаем вашему вниманию видео, где Я. И. Абрамсон решает вместе с дошкольником в "Чуланчике" задачу про 9 точек, которые надо перечеркнуть четырьмя прямыми линиями, не отрывая руки от бумаги/доски.

Говорят дети

Часто на уроках происходят забавные диалоги. К сожалению, поскольку они всегда возникают неожиданно, редко успеваешь их запомнить и записать. А жаль...Хорошая коллекция бы собралась. Но вот недавно произошёл такой эпизод.

Встреча преподавателей в Ведунке

В конце октября в семейном центре Ведунок состоялась дружеская осенняя встреча преподавателей по методике Я.И. Абрамсона.

Урок в "Чуланчике": задача про 9 точек, которые надо перечеркнуть четырьмя прямыми линиями, не отрывая руки от бумаги/доски

Предлагаем вашему вниманию видео, где Я. И. Абрамсон ведет урок математики для дошкольников в "Чуланчике".